Min utgångspunkt

Min utgångspunkt är att varje barn och människa måste lyssnas på och att vi därmed i förskolan måste ge plats för varje unikt sätt att relatera till hur man kan förstå sig själv och världen. Men det slutar inte med betonande av det subjektiva perspektivet. Skapande av den egna identiteten sker alltid i relationer och utbyte med andra barn och vuxna, med idéer och ting och med sanna och tänkta händelser i kommunicerande världar. Jag väljer att se vad människan blir – inte att fånga vad hon är.